Método de Trabalho Independente

Publicado em 16/10/2009

 

4.2. FORMA PRÁTICA DO TRABALHO INDEPENDENTE:

 

O ESTUDO DIRIGIDO

Ao pesquisarmos sobre este tema procuramos abordar os tópicos necessários à compreensão do Estudo Dirigido enquanto procedimento didático. Partimos da conceituação do “estudo” em si, das condições e métodos para sua realização, no intuito de situar o aparecimento do Estudo Dirigido e ao mesmo tempo, destacar elementos importantes na técnica de sua elaboração. Apresentamos e analisamos também, um conceito de Estudo Dirigido. Destacamos sua utilização em diferentes fases do ciclo docente, para a consecução de objetivos variados. Finalmente fizemos considerações sobre a técnica de elaboração e aplicação deste procedimento.

Para chegarmos a uma conceituação de estudo, sentimos necessidade de relacioná-lo com os conceitos de ensino e de aprendizagem.

De acordo com as nossas pesquisas podemos afirmar ser o estudo, em seu sentido completo, sinônimo de aprendizagem. No entanto, se o estudo leva a uma mudança de comportamento através de experiência, podemos notar que há pessoas que estudam e não aprendem e que há aprendizagens condicionadas, imitativas ou inconscientes, que independem de um processo de estudo. Assim, estudo poderia ser sinônimo somente daquelas aprendizagens que exigem um desenvolvimento consciente, certa intenção por partes do sujeito que aprende, ou seja, uma…

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