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Fracasso Escolar e Dificuldades de Aprendizagem
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CASTRO, A. D. e CARVALHO, A.M.P. (Org.) Ensinar a Ensinar: Didática para a escola Fundamental e Média. São Paulo: Pioneira, 2002.
CECCON, Claudius. A vida na escola e a escola da vida. 22ª ed. Rio de Janeiro – RJ: Ed. Vozes Ltda, 1991
COLLARES, C.A.L. Influência da Merenda Escolar no Rendimento em Alfabetização: um Estudo Experimental. Tese de Doutorado apresentada ã Escola Pós-Graduada de Ciências Sociais da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, 1982.
CORDIÉ, Anny. Os atrasados não existem. Psicanálise de crianças com fracasso escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
CORRÊA, Rosa M. Dificuldades no aprender: um outro modo de olhar. Campinas:Mercado de Letras, 2001.
COSTA, Dóris Anita Freira. Fracasso Escolar: diferença ou deficiência. Porto Alegre: Quarup, 1993.
CRAVENS, H. Salvando criança na América moderna: 1870s–1990s. In: WOLLONS, R. (ed.) Crianças em risco na América: história, conceito, e de política pública. Albany: State University de New York Press, 1993. p.3-31
CURY, Augusto. Pais brilhantes, professores fascinantes. 9.ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
ESTEBAN, M. M. Alimentar reações adversas na infância: conceito, importância, e problemas presentes. J.…
CECCON, Claudius. A vida na escola e a escola da vida. 22ª ed. Rio de Janeiro – RJ: Ed. Vozes Ltda, 1991
COLLARES, C.A.L. Influência da Merenda Escolar no Rendimento em Alfabetização: um Estudo Experimental. Tese de Doutorado apresentada ã Escola Pós-Graduada de Ciências Sociais da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, 1982.
CORDIÉ, Anny. Os atrasados não existem. Psicanálise de crianças com fracasso escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
CORRÊA, Rosa M. Dificuldades no aprender: um outro modo de olhar. Campinas:Mercado de Letras, 2001.
COSTA, Dóris Anita Freira. Fracasso Escolar: diferença ou deficiência. Porto Alegre: Quarup, 1993.
CRAVENS, H. Salvando criança na América moderna: 1870s–1990s. In: WOLLONS, R. (ed.) Crianças em risco na América: história, conceito, e de política pública. Albany: State University de New York Press, 1993. p.3-31
CURY, Augusto. Pais brilhantes, professores fascinantes. 9.ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
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