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Fracasso Escolar e Dificuldades de Aprendizagem
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É preciso repensar o ato de aprender na instituição escolar utilizando uma proposta viável em busca de uma aprendizagem significativa por parte do sujeito.
3.2 A influência da prática pedagógica na produção do sucesso/fracasso escolar
Para evidenciar a importância das interações aluno/conhecimento e professor/aluno/conhecimento na construção do sucesso/fracasso escolar, é preciso repensar muito sobre a escola e suas práticas pedagógicas. É preciso pensar a educação como trabalho de humanização e realização pessoal, tanto para os alunos como para os educadores. E no decorrer das transformações ocorridas na sociedade, muitas vezes, a escola não consegue acompanhá-las, as atividades escolares continuam semelhantes ao que se pratica desde tempos remotos.
Assim, a vida social, modifica-se rapidamente, sem que a educação seja capaz de adaptar-se a essas mudanças. Consequentemente, toda esta falta de adaptação do processo de educação ao tipo de sociedade vigente, reflete na falta de interesse do aluno ao ambiente escolar. Ao observarmos a história da educação brasileira, percebemos que sempre estiveram presentes problemas relacionados ao fracasso escolar.
Os problemas educacionais não podem ser reduzidos a problemas puramente burocráticos. Existe…
3.2 A influência da prática pedagógica na produção do sucesso/fracasso escolar
Para evidenciar a importância das interações aluno/conhecimento e professor/aluno/conhecimento na construção do sucesso/fracasso escolar, é preciso repensar muito sobre a escola e suas práticas pedagógicas. É preciso pensar a educação como trabalho de humanização e realização pessoal, tanto para os alunos como para os educadores. E no decorrer das transformações ocorridas na sociedade, muitas vezes, a escola não consegue acompanhá-las, as atividades escolares continuam semelhantes ao que se pratica desde tempos remotos.
Assim, a vida social, modifica-se rapidamente, sem que a educação seja capaz de adaptar-se a essas mudanças. Consequentemente, toda esta falta de adaptação do processo de educação ao tipo de sociedade vigente, reflete na falta de interesse do aluno ao ambiente escolar. Ao observarmos a história da educação brasileira, percebemos que sempre estiveram presentes problemas relacionados ao fracasso escolar.
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