Fracasso Escolar e Dificuldades de Aprendizagem

Portanto o ensino-aprendizagem é um processo complexo, pois para alcançar os seus objetivos, deve-se trabalhar com temas e disciplinas contextualizadas com o mundo e coerente com a realidade em que cada aluno vive. O professor deve ser flexível, motivador e democrático, cuja avaliação sirva de referência e orientação para a auto-avaliação do aluno e também do trabalho do docente. Pode-se conseguir uma educação que realmente exerça sua função humanizadora e social, formando cidadãos, sujeitos históricos, capazes de analisar, criticar as situações que vêm ocorrendo no mundo e não só entendê-los e adaptá-los a elas, mas modificá-las, construindo sua própria história, isso se a educação partir de uma ótica na qual o aluno é o sujeito da sua aprendizagem e na qual os conteúdos são interdisciplinares, que vão servir-lhes não só para a teoria, mas também para a prática, contextualizando os conteúdos com suas próprias situações da vida.

 

2.4 Relação escola e família

A escola é um fenômeno relativamente moderno na história da humanidade, a nobreza européia não mandava seus filhos à escola, contratava sábios como tutores para que os iniciassem no mundo das artes e da ciência da época. Com a…