Formação Docente: Obstáculos e Perspectivas

Publicado em 26/06/2017

A FORMAÇÃO DO DOCENTE : Obstáculos e Perspectivas

RESUMO

Este artigo visa contribuir para uma melhor compreensão sobre o processo de formação do professor de línguas no cenário atual, nos permitindo uma reflexão sobre sua formação atual que deixa a desejar na pratica em sala de aula quando os mesmo são apenas reprodutores de técnicas.O desafio consiste na conscientização do próprio docente da sua incapacidade dearticular conceitos teórico-práticos de forma dinâmica e inovadora como instrumento para a construção de uma metodologia de ensino mais flexível e assim refletir sobre a necessidade de atualização profissional, tendo em vista a escassa promoção de políticas públicas voltadas para a formação inicial e continuada desses profissionais. O presente estudo procura abordar uma nova perspectiva para o docente com base na extensa teoria discursiva sobre a formação do professor.

Palavras-chaves: formação de Professores, Ensino de Línguas, inovação educacional.

1 INTRODUÇÃO

Quando pensamos em formação o profissional do ensino de línguas, notamos grande depressão como se ele estivesse afundando. Porém não de hoje, mas já de um tempo atrás as pessoas envolvidas neste processo sentem-se apreensivas tocadas no dever de como melhora-lo e dinamiza-lo em…

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