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Ética e Cidadania na Educação de Jovens e Adultos
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“A interpretação de mundo depende da amplitude da
História de cada leitor caracterizada, entre outras coisas
Pela quantidade de leitura que ele realiza.”
(SUASSUNA, 1999, p. 51)
Assim a produção de textos deve estar fortemente vinculada ao trabalho de leitura e observando a linguagem que estar a serviço da necessidade de comunicar, seja pensamentos próprio ou alheios. E que, seus valores venham se expressar em situações reais, nas quais os estudantes possam obter mais experiências e que possam conviver com essa prática. Assim, parte dos alunos, poderá ser desenvolvida a sua capacidade de autonomia moral, isto é, a capacidade de analisar seus valores por si próprio conscientes e livres, podendo a partir daí, gerar suas próprias reflexões e discussões sobre seus significados e sua importância.
Partindo da compreensão de que todas as pessoas precisam sentir-se respeitadas e que delas se exige respeito, para que esse mesmo respeito venha refletir sobre a atuação na área dos conhecimentos. Examina ainda - e recusa - a estreita relação que destina o atributo de cidadão aos indivíduos que se apossam dos conhecimentos e habilidades considerados necessários para que possam a vir interagir de forma mais eficiente e produtiva.
3.2 CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Ao se discutir cidadania na…
História de cada leitor caracterizada, entre outras coisas
Pela quantidade de leitura que ele realiza.”
(SUASSUNA, 1999, p. 51)
Assim a produção de textos deve estar fortemente vinculada ao trabalho de leitura e observando a linguagem que estar a serviço da necessidade de comunicar, seja pensamentos próprio ou alheios. E que, seus valores venham se expressar em situações reais, nas quais os estudantes possam obter mais experiências e que possam conviver com essa prática. Assim, parte dos alunos, poderá ser desenvolvida a sua capacidade de autonomia moral, isto é, a capacidade de analisar seus valores por si próprio conscientes e livres, podendo a partir daí, gerar suas próprias reflexões e discussões sobre seus significados e sua importância.
Partindo da compreensão de que todas as pessoas precisam sentir-se respeitadas e que delas se exige respeito, para que esse mesmo respeito venha refletir sobre a atuação na área dos conhecimentos. Examina ainda - e recusa - a estreita relação que destina o atributo de cidadão aos indivíduos que se apossam dos conhecimentos e habilidades considerados necessários para que possam a vir interagir de forma mais eficiente e produtiva.
3.2 CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Ao se discutir cidadania na…
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