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As Brincadeiras no Projeto Pedagógico
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Mas antes de tudo é importante lembrar que o brincar na educação infantil, precisa estar constantemente nas inquietações e reflexões dos educadores, é sempre bom ter em mente algumas questões:
 Quais os objetivos de tais brincadeiras?
 Como elas estão sendo apresentadas às crianças?
 O que queremos?
 As crianças estão sendo ouvidas?
A reflexão nesta perspectiva nos evidencia que somente a informação não basta aos gestores, educadores e pais. É necessária a formação, a elucidação de determinados conhecimentos para que o entendimento possa transcender os paradigmas e para que os novos horizontes sejam descobertos para o melhor desenvolvimento de nossas crianças e, consequentemente, de nossa sociedade.
É notório que a atenção à criança vem adquirindo importância crescente nos debates a respeito da política educacional brasileira, daí a relevância do tema escolhido e sua importância como contribuição à pesquisa educacional.
A partir do advento da Constituição Federal(3) , promulgada em 05 de outubro de 1988, houveram muitos debates sobre a situação da infância no Brasil – cidadania, dignidade e direitos. A questão da infância passou a ser entendida como questão familiar e inserida na questão social no contexto político - econômico.
A Lei 8069/90(4) , conhecida como…
 Quais os objetivos de tais brincadeiras?
 Como elas estão sendo apresentadas às crianças?
 O que queremos?
 As crianças estão sendo ouvidas?
A reflexão nesta perspectiva nos evidencia que somente a informação não basta aos gestores, educadores e pais. É necessária a formação, a elucidação de determinados conhecimentos para que o entendimento possa transcender os paradigmas e para que os novos horizontes sejam descobertos para o melhor desenvolvimento de nossas crianças e, consequentemente, de nossa sociedade.
É notório que a atenção à criança vem adquirindo importância crescente nos debates a respeito da política educacional brasileira, daí a relevância do tema escolhido e sua importância como contribuição à pesquisa educacional.
A partir do advento da Constituição Federal(3) , promulgada em 05 de outubro de 1988, houveram muitos debates sobre a situação da infância no Brasil – cidadania, dignidade e direitos. A questão da infância passou a ser entendida como questão familiar e inserida na questão social no contexto político - econômico.
A Lei 8069/90(4) , conhecida como…
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