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A Psicomotricidade No Contexto Educacional: Algumas Reflexões
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Há de se pensar nas reformulações de currículos da Educação Infantil e das primeiras séries do Ensino Fundamental para que se modifique o conceito de educação que fica restrita ao plano cognitivo.
O professor deve oferecer aos seus alunos propostas que contribuam para o desenvolvimento do esquema corporal, a fim de favorecer o aspecto cognitivo do educando.
Na Educação Infantil a criança pode aprender por meio de seu corpo, suas partes e os seus nomes, como também noções de tempo, espaço, lateralidade, ritmo, classificação, coordenação entre outros, por meio de jogos e brincadeiras.
Estas noções que a criança adquire como alto e baixo, direita e esquerda, espaço, tempo entre outros, por meio de seu corpo será demonstrado nas ações mentais de raciocínio lógico-matemático, na leitura e escrita.
O esquema corporal e imagem corporal são estruturas que contribuem para o desenvolvimento psicomotor da criança.
O desenvolvimento psicomotor, segundo Bueno (1998), define-se pela maturação que envolve o movimento, o ritmo, a construção espacial, a imagem do corpo, e entre outros.
A criança desde o seu nascimento movimenta-se como um processo natural de seu desenvolvimento. Como o movimento faz parte do aprender sobre o mundo que o cerca, educar por meio da ação…
O professor deve oferecer aos seus alunos propostas que contribuam para o desenvolvimento do esquema corporal, a fim de favorecer o aspecto cognitivo do educando.
Na Educação Infantil a criança pode aprender por meio de seu corpo, suas partes e os seus nomes, como também noções de tempo, espaço, lateralidade, ritmo, classificação, coordenação entre outros, por meio de jogos e brincadeiras.
Estas noções que a criança adquire como alto e baixo, direita e esquerda, espaço, tempo entre outros, por meio de seu corpo será demonstrado nas ações mentais de raciocínio lógico-matemático, na leitura e escrita.
O esquema corporal e imagem corporal são estruturas que contribuem para o desenvolvimento psicomotor da criança.
O desenvolvimento psicomotor, segundo Bueno (1998), define-se pela maturação que envolve o movimento, o ritmo, a construção espacial, a imagem do corpo, e entre outros.
A criança desde o seu nascimento movimenta-se como um processo natural de seu desenvolvimento. Como o movimento faz parte do aprender sobre o mundo que o cerca, educar por meio da ação…
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