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A Língua Portuguesa nas Cartilhas de Alfabetização de Jovens e Adultos
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2.3 – Referencial Teórico
2.3.1 – Em que consiste alfabetizar
A alfabetização é uma atividade pedagógica, inserida neste processo de ensino/aprendizagem de línguas, tendo como intenção, munir o cidadão com mais um instrumento de comunicação verbal, a escrita.
"A alfabetização é mais que o simples domínio mecânico de técnicas para escrever e ler. Com efeito, ela é o domínio dessas técnicas em termos conscientes. É entender o que se lê e escrever o que se entende. É comunicar-se graficamente. É uma incorporação. Implica não em uma memorização mecânica das sentenças, das palavras, das sílabas, desvinculadas de um universo existencial – coisas mortas ou semimortas – mas, uma atitude de criação e recriação. Implica numa autoformação da qual pode resultar uma postura atuante do homem sobre o seu contexto."(Rodrigues, 1991:53)
Seu objetivo primário concentra-se na recodificação de uma mensagem oral numa mensagem escrita e vice-versa. Seu objetivo último reside, no entanto, na utilização de substância gráfica como expressão de conteúdo, de uma maneira direta, sem utilizar a substância fônica como intermediária.
A alfabetização não possui um fim imanente; sua meta é transcendente. A habilidade de ler e escrever, atualmente, é colocada na base…
2.3.1 – Em que consiste alfabetizar
A alfabetização é uma atividade pedagógica, inserida neste processo de ensino/aprendizagem de línguas, tendo como intenção, munir o cidadão com mais um instrumento de comunicação verbal, a escrita.
"A alfabetização é mais que o simples domínio mecânico de técnicas para escrever e ler. Com efeito, ela é o domínio dessas técnicas em termos conscientes. É entender o que se lê e escrever o que se entende. É comunicar-se graficamente. É uma incorporação. Implica não em uma memorização mecânica das sentenças, das palavras, das sílabas, desvinculadas de um universo existencial – coisas mortas ou semimortas – mas, uma atitude de criação e recriação. Implica numa autoformação da qual pode resultar uma postura atuante do homem sobre o seu contexto."(Rodrigues, 1991:53)
Seu objetivo primário concentra-se na recodificação de uma mensagem oral numa mensagem escrita e vice-versa. Seu objetivo último reside, no entanto, na utilização de substância gráfica como expressão de conteúdo, de uma maneira direta, sem utilizar a substância fônica como intermediária.
A alfabetização não possui um fim imanente; sua meta é transcendente. A habilidade de ler e escrever, atualmente, é colocada na base…
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