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A Avaliação Escolar no Colégio Estadual José Alves Toledo-Uruana-GO
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Tentaremos mudar este aspecto, considerando-se os métodos já existentes e sugerindo idéias inovadoras que auxiliem professores e alunos elaborar e realizar uma avaliação de forma afirmativa e que satisfaça os desejos de alunos, professores, pais, enfim, de todos os grupos envolvidos dentro de uma escola de modo geral.
Avaliar significa pesquisar e levar respostas a questões que podem surgir nos mais diferentes assuntos existentes, e que não devem ser deixados de lado, uma vez que um assunto sempre acaba completando o outro. Avaliar é um ato que envolve pensamento e evolução. Hoffmann diz: ”A concepção de avaliação que marca a trajetória de alunos e educadores, até então, é a que define essa ação como julgamento de valor dos resultados alcançados. Daí, a presença significativa dos elementos como prova nota, conceito, reprovação, registro, etc. Nas relações estabelecidas”. (HOFFMANN, p.14, 2004).
A avaliação também deve ser pensada para os alunos de classes sociais menos favorecidas, que não têm pais com uma formação acadêmica nem um diálogo culto com seus filhos ou em seus lares. No geral, a maioria dos alunos das escolas públicas é de classe média ou classe média baixa. Muitas vezes, esses alunos vão à escola com fome, com problemas terríveis em casa, o que acaba prejudicando seu aprendizado…
Avaliar significa pesquisar e levar respostas a questões que podem surgir nos mais diferentes assuntos existentes, e que não devem ser deixados de lado, uma vez que um assunto sempre acaba completando o outro. Avaliar é um ato que envolve pensamento e evolução. Hoffmann diz: ”A concepção de avaliação que marca a trajetória de alunos e educadores, até então, é a que define essa ação como julgamento de valor dos resultados alcançados. Daí, a presença significativa dos elementos como prova nota, conceito, reprovação, registro, etc. Nas relações estabelecidas”. (HOFFMANN, p.14, 2004).
A avaliação também deve ser pensada para os alunos de classes sociais menos favorecidas, que não têm pais com uma formação acadêmica nem um diálogo culto com seus filhos ou em seus lares. No geral, a maioria dos alunos das escolas públicas é de classe média ou classe média baixa. Muitas vezes, esses alunos vão à escola com fome, com problemas terríveis em casa, o que acaba prejudicando seu aprendizado…
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