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TCC – O Recurso Didático e sua importância para o processo de ensino – Aprendizagem
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O incentivo à aprendizagem é o conjunto de estímulos que despertam nos alunos a sua motivação para aprender, de forma que as suas necessidades, interesses, desejos, sejam canalizados para as tarefas de estudo.
A incentivação está, portanto, muito ligada às peculiaridades do ensino fundamental e ensino médio, pois o professor deve sempre incitar o trabalho mental dos seus alunos. A todo o momento o professor deve estar perguntando: Por quê? Para que? Como chegou a essa conclusão? etc..
O professor deve procurar desenvolver em seus alunos, pensamentos independentes, a capacidade de reflexão própria e adquirir métodos próprios de assimilação dos conhecimentos.
“O ensino da história tende a desempenhar um papel mais relevante da cidadania, envolvendo a reflexão sobre a atuação do indivíduo em suas relações pessoais com o grupo de convívio, suas afetividades e sua participação no coletivo”(6). (PCN - História)
6- Parâmetros Curriculares Nacionais: história/ geografia/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/ SEF, 1997
O trabalho do professor consiste em introduzir o aluno na leitura de diversas fontes de informações, onde o aluno pode adquirir, pouco a pouco, autonomia intelectual.
Cabe a professor…
A incentivação está, portanto, muito ligada às peculiaridades do ensino fundamental e ensino médio, pois o professor deve sempre incitar o trabalho mental dos seus alunos. A todo o momento o professor deve estar perguntando: Por quê? Para que? Como chegou a essa conclusão? etc..
O professor deve procurar desenvolver em seus alunos, pensamentos independentes, a capacidade de reflexão própria e adquirir métodos próprios de assimilação dos conhecimentos.
“O ensino da história tende a desempenhar um papel mais relevante da cidadania, envolvendo a reflexão sobre a atuação do indivíduo em suas relações pessoais com o grupo de convívio, suas afetividades e sua participação no coletivo”(6). (PCN - História)
6- Parâmetros Curriculares Nacionais: história/ geografia/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/ SEF, 1997
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