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6. PROJETO PEDAGÓGICO
Procurei desenvolver meu projeto pedagógico baseando os conteúdos que deveria abordar de acordo com o que ficou estabelecido na reunião de planejamento pedagógico. Tive que abordar do processo de Independência até o fim da escravidão no Brasil.
Dividi meu projeto pedagógico em quatro momentos: o primeiro voltado para o processo de independência do Brasil. O segundo abordei sobre os diferentes acontecimentos que ocorreram durante o período das regências. O terceiro foi o maior, devido ser uma abordagem bem detalhada de diferentes pontos do Brasil durante o segundo reinado, desde como era a política durante o segundo reinado até ante-sala da abolição da escravatura. E por fim, quatro teve mais um caráter de avaliação visto que abordava a diferentes pontos da escravidão e o contexto histórico brasileiro que permitiu que esta finalmente ocorresse no Brasil.
Devo somente acrescentar que, por uma questão de conveniência já que todos os alunos tinham o livro didático, utilizei-me deles como guia geral, mas tão somente como tal, porque utilizei-me de um outro livro de apoio por julgar junto ao corpo docente da escola o livro fraco do ponto de vista pedagógico, com péssimas contextualizações históricas e exercícios muito superficial. Por isso, tive o cuidado de trazer T.Ds elaborados por mim a partir de…
Procurei desenvolver meu projeto pedagógico baseando os conteúdos que deveria abordar de acordo com o que ficou estabelecido na reunião de planejamento pedagógico. Tive que abordar do processo de Independência até o fim da escravidão no Brasil.
Dividi meu projeto pedagógico em quatro momentos: o primeiro voltado para o processo de independência do Brasil. O segundo abordei sobre os diferentes acontecimentos que ocorreram durante o período das regências. O terceiro foi o maior, devido ser uma abordagem bem detalhada de diferentes pontos do Brasil durante o segundo reinado, desde como era a política durante o segundo reinado até ante-sala da abolição da escravatura. E por fim, quatro teve mais um caráter de avaliação visto que abordava a diferentes pontos da escravidão e o contexto histórico brasileiro que permitiu que esta finalmente ocorresse no Brasil.
Devo somente acrescentar que, por uma questão de conveniência já que todos os alunos tinham o livro didático, utilizei-me deles como guia geral, mas tão somente como tal, porque utilizei-me de um outro livro de apoio por julgar junto ao corpo docente da escola o livro fraco do ponto de vista pedagógico, com péssimas contextualizações históricas e exercícios muito superficial. Por isso, tive o cuidado de trazer T.Ds elaborados por mim a partir de…
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