Ensino da História e Política Pública Educacionais – Passado e Presente

Freire fala neste momento de uma História salvadora e libertadora que é capaz de levar ao educando os pareceres fundamentais para a construção de um mundo melhor. A meu ver esta afirmação soa quase como a frase de uma religião salvadora cheio de emoções, que apesar de ser característica dele se envolver emocionalmente em sues ideais nunca as vi tão fortemente afirmadas.

Esta mudança relaciona-se com a construção de homens e mulheres conscientes de seus afazeres na formulação da História. Os papeis políticos e educacionais aqui ficam bem relacionados como elemento conciliador da força e do pensar, para enxergar o possível para tal mudança.


3. Do Direito de Criticar- Do Dever de Não Mentir, ao Criticar

O direito de criticar esta intensamente envolvido com responsabilidade e aceitabilidade, não é possível você dirigir criticas se não estiver preparado para também as recebe-las, e é importante salientar que por mais que suas idéias ou formas de conduzir algo esteja bom ou ate mesmo ótimo, você nunca estará agradando a todos, "é impossível agradar gregos e troianos".

Para uma critica ser bem construída e preciso que se tenha rigor ético, para o texto é importante antes de fazer uma critica estar preparado para a fazer da melhor maneira possível sem que sentimentos pessoais possam atrapalhar sua posição, não faze-la sem antes ter pesquisado sobre a posição de outros autores e a do mesmo, e acima desta coisa não mentir nem dissimular sobre sua posição.

É dever do educador ao fazer uma critica em aula, demonstrar que esta sua posição pode estar errada, mas não é mentirosa…