Monografia: Analisando a Cartografia Tátil como recurso didático da Cartografia Escolar para o ensino da Geografia e inclusão dos deficientes visuais e os de baixa visão

Publicado em 09/08/2010

A confecção de mapas táteis da região central do município e de prédios públicos, justifica-se pela sua aplicação como recurso didático para os estudos de Geografia e por permitir o reconhecimento dos principais pontos de referência da região central deste município, tais como: pontes, hospitais, escolas, principais vias de ligação entre a escola e o terminal rodoviário até os principais órgãos públicos, entre outros.
Justifica-se também pelo fato de que os mapas táteis de edifícios públicos e da região central do município de Campos dos Goytacazes poderão ser utilizados pelos alunos do IFF através do NAPNEE e a Escola Estadual Conveniada São José Operário e outras que atendam a alunos deficientes visuais e de sub-visão, para facilitar o deslocamento, garantir a acessibilidade destes aos principais pontos destacados nos mapas, além de integrar os deficientes visuais à sociedade.

3 Analisando os mapas táteis

De acordo com o que foi exposto até o momento, conclui-se que a Cartografia Tátil é uma ferramenta de ensino e inclusão que pode ser amplamente utilizada não só em sala de aula, mas no dia-a-dia de uma parte significativa da população brasileira, que são os deficientes visuais. No entanto, para que isso aconteça é fundamental que haja uma padronização das normas cartográficas táteis, além de uma vontade…

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