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Uma Concep? Antropologica na Pedagogia de Paulo Freire: a forma? do ser humano
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Fabrício Ferreira Rosa
UMA CONCEPÇÃO ANTROPOLÓGICA NA PEDAGOGIA
DE PAULO FREIRE: a formação do ser humano
Belo Horizonte
2008
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
1. O SER HUMANO PAULO FREIRE
1.1A Vida de Paulo Freire
1.2Obra
1.3Uma análise da obra Pedagogia do Oprimido
2. PROCESSO DA PRÁXIS PELA LIBERTAÇÃO DO SER HUMANO
2.1 A Questão Ontológica
2.2 A Questão Histórica
2.3 A Questão Pedagógica
3. CÍRCULO DE CULTURA: as relações entre o novo ser humano libertado e a transformação do e com o mundo
3.1O ser humano-fazedor de cultura
3.2Sonhos, esperanças e utopias
CONSIDERAÇÕES FINAIS
BIBLIOGRAFIA
INTRODUÇÃO
O presente trabalho visa fazer uma reflexão sobre a educação tendo como base, a pedagogia de Paulo Freire, cujo trabalho se desenvolve a partir do próprio homem. Portanto, um estudo filosófico-antropológico. Um resgate do pensamento de nós mesmos, da natureza do homem, algo que possa constituir o núcleo fundamental onde se sustente o processo da educação.
Os estudiosos de Paulo Freire reconhecem, consensualmente, o seu transitar por Filosofias como: existencialismo, fenomenologia, marxismo, hegelianismo, entre outras. O intento, nesse momento, não será, contudo, fazer uma discussão sobre as categorias que presentificam essas escolas de pensamento no conjunto de sua obra. Será o de tentar demonstrar, de…
UMA CONCEPÇÃO ANTROPOLÓGICA NA PEDAGOGIA
DE PAULO FREIRE: a formação do ser humano
Belo Horizonte
2008
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
1. O SER HUMANO PAULO FREIRE
1.1A Vida de Paulo Freire
1.2Obra
1.3Uma análise da obra Pedagogia do Oprimido
2. PROCESSO DA PRÁXIS PELA LIBERTAÇÃO DO SER HUMANO
2.1 A Questão Ontológica
2.2 A Questão Histórica
2.3 A Questão Pedagógica
3. CÍRCULO DE CULTURA: as relações entre o novo ser humano libertado e a transformação do e com o mundo
3.1O ser humano-fazedor de cultura
3.2Sonhos, esperanças e utopias
CONSIDERAÇÕES FINAIS
BIBLIOGRAFIA
INTRODUÇÃO
O presente trabalho visa fazer uma reflexão sobre a educação tendo como base, a pedagogia de Paulo Freire, cujo trabalho se desenvolve a partir do próprio homem. Portanto, um estudo filosófico-antropológico. Um resgate do pensamento de nós mesmos, da natureza do homem, algo que possa constituir o núcleo fundamental onde se sustente o processo da educação.
Os estudiosos de Paulo Freire reconhecem, consensualmente, o seu transitar por Filosofias como: existencialismo, fenomenologia, marxismo, hegelianismo, entre outras. O intento, nesse momento, não será, contudo, fazer uma discussão sobre as categorias que presentificam essas escolas de pensamento no conjunto de sua obra. Será o de tentar demonstrar, de…
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