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Pós – Modernidade
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Folha de São Paulo:
Imagine um autêntico banquete medieval. (...) A cena pode parecer coisa do passado, comum apenas em filmes épicos, mas essas sessões de comilança ainda se repetem em castelos na Irlanda. (...) A cada ano, cerca de 100 mil pessoas participam desses banquetes - uma das principais atrações turísticas do país. Móveis, tapeçaria, peças de obras de arte seguem à risca os moldes medievais. (...) Músicos, cantores, dançarinos e contadores de histórias também ajudam a recriar a magia daqueles tempos. (...) A duração de cada banquete é de aproximadamente duas horas. (...)
D) O Fim da Igualdade nas Escolas
ABC: (Contra-Reforma Educativa na Suécia: Acabou a Plena Igualdade dos Sexos)
Carmem Villar Mir
Estocolmo - "Os professores não têm conhecimento suficiente sobre as diferenças que existem entre meninos e meninas. Essa falta de consciência contribui a aumentar as injustiças na escola", segundo o estudo "Feminino e Masculino", realizado na Suécia. Nele se afirma que "cada sexo tem seus problemas e facilidades, ou dificuldades, para assimilar a instrução escolar. Portanto, meninos e meninas têm que ser tratados de maneira diferente".
Políticos e Sociólogos deram…
Imagine um autêntico banquete medieval. (...) A cena pode parecer coisa do passado, comum apenas em filmes épicos, mas essas sessões de comilança ainda se repetem em castelos na Irlanda. (...) A cada ano, cerca de 100 mil pessoas participam desses banquetes - uma das principais atrações turísticas do país. Móveis, tapeçaria, peças de obras de arte seguem à risca os moldes medievais. (...) Músicos, cantores, dançarinos e contadores de histórias também ajudam a recriar a magia daqueles tempos. (...) A duração de cada banquete é de aproximadamente duas horas. (...)
D) O Fim da Igualdade nas Escolas
ABC: (Contra-Reforma Educativa na Suécia: Acabou a Plena Igualdade dos Sexos)
Carmem Villar Mir
Estocolmo - "Os professores não têm conhecimento suficiente sobre as diferenças que existem entre meninos e meninas. Essa falta de consciência contribui a aumentar as injustiças na escola", segundo o estudo "Feminino e Masculino", realizado na Suécia. Nele se afirma que "cada sexo tem seus problemas e facilidades, ou dificuldades, para assimilar a instrução escolar. Portanto, meninos e meninas têm que ser tratados de maneira diferente".
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