UM NOVO OLHAR SOBRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

Publicado em 13/09/2016

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL

RESUMO

A existência de parâmetros, teorias e inovações deflagrou a vontade de compreender o que incentiva, ou não, a leitura e produção textual discente. A aplicabilidade do projeto tem como objetivo transformar positivamente o trabalho de leitura e produção textual, pois as aulas não se limitam à sala de aula, às anotações e às regras normativas. O intuito é gerar nos alunos: segurança, autoestima, discernimento, cooperativismo, solidariedade, motivação e mobilização imprescindíveis ao processo de aquisição de competências e habilidades concernentes ao aprendizado, que inclui a leitura e produção textual.

A identificação das inteligências múltiplas foi escolhida para inovar a maneira de avaliar os alunos durante o processo, posto que serão consideradas suas inteligências mais destacadas na realização das atividades, para que não sejam excluídos ou inferiorizados os alunos que não possuem a inteligência linguística, ou verbal, em realce; tão valorizada na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura.

Posteriormente, uma dentre as cinco turmas envolvidas na coleta de dados (em forma de produção textual sobre a questão:
Você gosta de ler e escrever?) adotou a implantação do projeto de ensino que une projeto artístico, leitura e produção de texto. A seleção contemplou a turma que revelou menor interesse pela leitura e produção textual, devido a possível transformação da postura do grupo discente, que ao término da experiência foi consumada. Talentos emergem com o auxílio…

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