UM NOVO OLHAR SOBRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

Publicado em 13/09/2016

- Adaptação teatral de um dos clássicos identificado no filme (votado pelos alunos) para que os educandos trabalhem em todas as áreas do projeto, desde a pesquisa do contexto de produção e a situação autor-texto-leitor (segundo Bakthin), até a confecção de figurino e cenário; sistema de iluminação; maquiagem; assistência de direção da peça; adaptação do texto; atuação; coreografia; trilha sonora; divulgação e produção dos ingressos. A relevância desta pesquisa concentra questões como: letramento, democracia, valorização das inteligências, processos de socialização e individualização.

A seleção das tarefas das equipes de trabalho contemplam sugestões como: leitura de todas as versões do clássico que será encenado, consultoria aos profissionais do Sesc Teresópolis sobre estrutura e montagem de uma peça, e por fim, entrevistar professores de arte para aperfeiçoar tais conceitos e recomendações.

Como fundamento da metodologia deste projeto, corrobora-se a seguinte concepção:

O teatro é um jogo, isso fica mais claro no inglês “to play” significa jogar ou representar uma peça de teatro; para o teatro acontecer o ator tem que jogar como o outro. Atores, personagens presentes fisicamente ou no texto dramático [...]
Ao participar de jogos teatrais, professores e alunos podem encontrar-se como parceiros prontos para comunicar,…

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