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Ensino Médio
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Enfim, é necessário aumentar a cobertura com estruturas educacionais que permitam diferentes estratégias de atendimento às diferentes necessidades, sem esquecer os portadores de necessidades especiais e as populações indígenas. Diversidade é a palavra-chave para a formulação de políticas para o ensino médio.
Para que isso se dê, é necessário que a expansão se faça juntamente com a criação de uma rede de escolas do ensino médio, ou, pelo menos, das séries finais do ensino fundamental e do médio. Nesse sentido, a política recomendada é o reordenamento da rede, ou seja, a reorganização da infra-estrutura física e a redistribuição dos recursos humanos. As vantagens imediatas dessa política são a criação de uma escola para jovens e jovens adultos, com identidade própria, distinta de uma escola para crianças, e o uso mais adequado dos quadros docentes, técnicos e administrativos, favorecendo a permanência dos professores em uma única escola.
Entretanto a escola jovem, que daí se origina, não pode se confundir com a existência de um espaço físico que lhe corresponda. O uso de novas tecnologias — e algumas não tão novas — pode propiciar a constituição de "escolas virtuais" com identidade de "colégios" para jovens e jovens adultos. A utilização da TV e do rádio, de materiais impressos, da Internet,…
Para que isso se dê, é necessário que a expansão se faça juntamente com a criação de uma rede de escolas do ensino médio, ou, pelo menos, das séries finais do ensino fundamental e do médio. Nesse sentido, a política recomendada é o reordenamento da rede, ou seja, a reorganização da infra-estrutura física e a redistribuição dos recursos humanos. As vantagens imediatas dessa política são a criação de uma escola para jovens e jovens adultos, com identidade própria, distinta de uma escola para crianças, e o uso mais adequado dos quadros docentes, técnicos e administrativos, favorecendo a permanência dos professores em uma única escola.
Entretanto a escola jovem, que daí se origina, não pode se confundir com a existência de um espaço físico que lhe corresponda. O uso de novas tecnologias — e algumas não tão novas — pode propiciar a constituição de "escolas virtuais" com identidade de "colégios" para jovens e jovens adultos. A utilização da TV e do rádio, de materiais impressos, da Internet,…
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