Educação de Jovens e Adultos

Cidadania! A palavra surgiu e parece que veio como um furacão, atropelando a nós, educadores, professores, jornalistas, escritores, que de uma hora para outra nos vimos obrigados a conceituar e dominar perfeitamente as mil e uma facetas do seu significado, buscando traduzir, através dos conteúdos escolares, a difícil e subjetiva complexidade da vida moderna.

"Cidadania é aquele friozinho que dá na gente, quando vai começar a partida da Copa e os jogadores perfilados começam a cantar o Hino Nacional!"

"Cidadania é aquele impulso que nos impede de jogar o papelzinho de bala pela janela do carro, durante a viagem na estrada".

Mas, afinal, cidadania não é um conceito para ser trabalhadores no âmbito dos estudos das sociedade e da natureza? Não é aí que se concentram os problemas relativos à sobrevivência e ao ambiente social e natural?

Na realidade, para que um adulto em fase de escolarização possa compreender melhor a realidade que o cerca, agir de forma crítica e consciente, participar das mudanças e transformações que vêm ocorrendo no mundo ao seu redor, é necessário que todos os conhecimentos lhe sejam apresentados de forma problematizadora, buscando a reflexão e a conclusão, tanto quanto o objetivo do professor for desenvolver a linguagem, a Matemática, os Estudos da Sociedade e da Natureza.

Não há um momento em que dizemos "hoje vamos estudar a cidadania! Agora falaremos da sociedade e da natureza!?. Não, esses conhecimentos serão construídos de uma forma integrada a partir do próprio interesse e das necessidades dos alunos ou tudo não passará de mais uma "aula de Moral e Cívica"!