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A Formação de Cidadãos
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Delors reafirma a importância sócio-política da universidade como centro pensante da sociedade quando coloca que:
"Na qualidade de centros autônomos de investigação e criação do saber as universidades podem ajudar a resolver certos problemas de desenvolvimento que se põem à sociedade. São elas que formam os dirigentes intelectuais e políticos, os futuros diretores empresariais, assim como parte do corpo docente."No Brasil entretanto, a universidade passa por um momento crítico onde seu papel é merecedor de uma redefinição. De acordo com Frigotto (1995), os princípios neoliberais colocam o mercado como o grande determinante da idéia e da organização social., trazendo como conseqüência uma submissão da educação aos interesses do mercado econômico. Assim, todo o sistema educacional – e, em especial, a universidade – passa a ser encarada dentro de uma ótica instrumentalista, onde educar é capacitar para o mercado e para o lucro.
E o professor universitário ? Como pode ser visto seu papel dentro desse quadro ?
A resposta reside no fato de que o professor, como componente de um sistema que visa atender o mercado – fundamentalmente nos aspectos do lucro, da minimização do controle estatal e do avanço tecnológico – vê-se mergulhado na condição de mero transmissor de conhecimentos técnicos, sem maiores incentivos e condições para o desenvolvimento de um trabalho mais reflexivo, voltado para um ensino e uma formação crítica do profissional pensante.
Como sugere Freitas (1992), a educação passou a vivenciar uma perspectiva neotecnicista. Santa Rosa (2000)…
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