UM ESTUDO COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS

Publicado em 14/12/2016

Para as crianças de 2 e 3 anos, identifica-se que elas começam a entender melhor o que pode e o que não pode fazer, mesmo precisando da ajuda do adulto, elas sempre tentar fazer as coisas sozinhas. Conseguem organizar o pensamento de forma que pode se comunicar com frases completas, utiliza rabisco e desenhos para mostrar o que viu e o que pensa, junto com outros adultos, a família, aprende noções de tamanho, cor, peso, quantidade e lugar, em vários momentos elas demonstram sentir medos e não sabem explicá-los. Também tentam resolver conflitos com outras crianças na base dos empurrões e tapas (p.04), e, dentre outras coisas, aprendem muito com as histórias infantis contadas pelos adultos. Assim, fica evidenciado vários exemplos do educar em fatos corriqueiros que só com a ajuda da família, da escola e de outros adultos a criança pode aprender de forma significativa, sendo tratada com cuidado e respeito. Ou seja, a família e o educador devem compreender esses processos e ajudá-las, não ridicularizando, nem humilhando, simplesmente mostrando o caminho certo para o seu desenvolvimento.

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