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RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL
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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
UBATUBA
2010
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL
SUMARIO
1INTRODUÇÃO
2IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA
2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA
2.2HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
2.3NIVEIS DE ATENDIMENTO
3CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO
4DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DA PRATICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
5CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
1. INTRODUÇÃO
É bem provável que uma grande maioria já ouviu falar ou até mesmo já declarou que a prática leva a perfeição.
Há quem pense que esta perfeição está apenas agregada a pratica da ação. No entanto, há necessidade de haver um alicerce: é a teoria.
Para a prática pedagógica Hossaye conclui:
“O pedagogo é antes de tudo, um prático - teórico da ação educativa. O pedagogo é aquele que procura conjugar a teoria e a pratica a partir de sua própria ação. É nessa produção específica da relação teoria-prática em educação que se origina, se cria se inventa e se renova a pedagogia.”
Olhando para a área educacional, a ação da docência e suas atividades pedagógicas não são diferentes. E esta é a proposta do…
UBATUBA
2010
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL
SUMARIO
1INTRODUÇÃO
2IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA
2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA
2.2HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
2.3NIVEIS DE ATENDIMENTO
3CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO
4DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DA PRATICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
5CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
1. INTRODUÇÃO
É bem provável que uma grande maioria já ouviu falar ou até mesmo já declarou que a prática leva a perfeição.
Há quem pense que esta perfeição está apenas agregada a pratica da ação. No entanto, há necessidade de haver um alicerce: é a teoria.
Para a prática pedagógica Hossaye conclui:
“O pedagogo é antes de tudo, um prático - teórico da ação educativa. O pedagogo é aquele que procura conjugar a teoria e a pratica a partir de sua própria ação. É nessa produção específica da relação teoria-prática em educação que se origina, se cria se inventa e se renova a pedagogia.”
Olhando para a área educacional, a ação da docência e suas atividades pedagógicas não são diferentes. E esta é a proposta do…
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