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A RELAÇÃO HOMEM, NATUREZA E ESPAÇO
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O atual paradigma educacional que se apresenta, figura uma tentativa de se repensar o aspecto essencialmente conteudístico da educação nacional. Uma forma elaborada de contextualização das disciplinas, visando uma maior compreensão e interpretação da realidade.
Conforme a tradição kantiana, a Geografia, por ser uma ciência sintética, descritiva, e que visa abranger uma visão de conjunto do planeta, tornou-se uma disciplina que poucos dominam, não por ser vista como a disciplina que estuda o espaço, mas por não se figurar em algo que se possa abstrair, seja por falta de capacidade da classe docente ou discente, na realidade. Diante disso, faz-se necessário encontrar meios para substituir de forma criativa e equilibrada a atual metodologia que vem sendo aplicada no ensino de Geografia. Muitos recursos estão sendo desenvolvidos, entre eles o uso de multimeios digitais que visam a capacitação científico-geografico para suprir deficiências na forma de quantificar e interpretar a realidade através dos mapas .
A Internet também é uma ferramenta poderosa no que diz respeito ao avanço no modelo escolar, pois encontramos uma enorme quantidade de informações úteis ao crescimento educacional do aluno. Trabalhando em forma de projetos buscamos um estudo detalhado e útil ao estudo…
Conforme a tradição kantiana, a Geografia, por ser uma ciência sintética, descritiva, e que visa abranger uma visão de conjunto do planeta, tornou-se uma disciplina que poucos dominam, não por ser vista como a disciplina que estuda o espaço, mas por não se figurar em algo que se possa abstrair, seja por falta de capacidade da classe docente ou discente, na realidade. Diante disso, faz-se necessário encontrar meios para substituir de forma criativa e equilibrada a atual metodologia que vem sendo aplicada no ensino de Geografia. Muitos recursos estão sendo desenvolvidos, entre eles o uso de multimeios digitais que visam a capacitação científico-geografico para suprir deficiências na forma de quantificar e interpretar a realidade através dos mapas .
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