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“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL”
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
A Educação Infantil é um período precioso da educação do ser humano. Assim como outras fases do ensino, tem características e necessidades específicas. Nessa fase, é importante valorizar as vivências e o mundo das crianças, por meio de atividades próprias da cultura infantil (atividades lúdicas e imaginativas) e conteúdos pedagógicos facilitadores (jogos, brincadeiras, brinquedos, entre outros), que garantam o interesse e a motivação das crianças. Ao situar a criança no seu contexto social, ambiental, cultural, no âmbito das interações há o estabelecimento de espaços, coisas e seres à sua volta de modo integrado.
Conforme Pons e Gonzales (2006) os valores para a convivência trazem grandes reflexões sobre a importância da educação. Atividades envolvendo paz, justiça, alegria, liberdade, respeito mútuo, trazem grandes reflexões de conhecimentos e descobertas.
Bellinghausen (2005) mostra ainda que a paz deve começar em cada um de nós e sugere dicas para que não haja desentendimentos, dando lugar ao respeito, à verdade e à apreciação das diferenças.
PLANO DE AULA 2 (4 HORAS)
NOMES PRÓPRIOS
FAIXA ETÁRIA: 4 e 5 anos
CONTEÚDO: Linguagem oral e escrita, leitura.
OBJETIVOS: Permitir à criança as seguintes aprendizagens: diferenciar letras e desenhos; diferenciar letras e números; diferenciar…
A Educação Infantil é um período precioso da educação do ser humano. Assim como outras fases do ensino, tem características e necessidades específicas. Nessa fase, é importante valorizar as vivências e o mundo das crianças, por meio de atividades próprias da cultura infantil (atividades lúdicas e imaginativas) e conteúdos pedagógicos facilitadores (jogos, brincadeiras, brinquedos, entre outros), que garantam o interesse e a motivação das crianças. Ao situar a criança no seu contexto social, ambiental, cultural, no âmbito das interações há o estabelecimento de espaços, coisas e seres à sua volta de modo integrado.
Conforme Pons e Gonzales (2006) os valores para a convivência trazem grandes reflexões sobre a importância da educação. Atividades envolvendo paz, justiça, alegria, liberdade, respeito mútuo, trazem grandes reflexões de conhecimentos e descobertas.
Bellinghausen (2005) mostra ainda que a paz deve começar em cada um de nós e sugere dicas para que não haja desentendimentos, dando lugar ao respeito, à verdade e à apreciação das diferenças.
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