“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL”

Mesmo durante o momento de alimentação, a criança é estimulada pelas berçaristas através de músicas e brincadeiras. A Sala de aula é bem arejada, com lâmpadas fluorescentes, um armário espaçoso, quadro negro, uma mesa do professor, cinco mesas com dois bancos inteiriços cada, e dois ventiladores de teto. A decoração é feita com desenhos, letras, números, cartazes com letras musicais, fotos das crianças e datas de aniversário. A decoração é feita pela professora.

As famílias enviam um relatório sobre hábitos e costumes de seus filhos, e desta maneira, a escola adequa sua rotina em seu cotidiano, com o menor número de alterações possível. Percebi que as crianças adaptam-se ao ambiente, sentindo-se acolhidas no ambiente escolar.

Diariamente a escola envia uma ficha com todas as informações do dia de seu filho e observações sobre novas conquistas.

Percebi a preocupação por parte da professora regente em trabalhar o lúdico com as crianças. As atividades lúdicas têm um papel fundamental na estruturação do psiquismo da criança, é no ato de brincar que a criança utiliza elementos de fantasia e realidade e começa a distinguir o real do imaginário. É através da ludicidade que ela desenvolve não só a imaginação, mas também fundamenta afetos, elabora conflitos e ansiedade, explora habilidades e, à medida que assume…