O ENSINO DE GRAMÁTICA NO DESEMPENHO LINGUÍSTICO DOS ALUNOS

Publicado em 16/12/2016

Conforme Johnson & Johnson (1998) nos apresentam, o termo gramática é considerado protiforme, uma vez que comporta diferentes significados. Os autores ainda enfatizam que um mesmo falante pode usá-lo sob perspectivas diversas. Perini, por exemplo, além de considerar a gramática um conhecimento internalizado da língua, utiliza o termo para designar uma área de conhecimento bem como para se referir ao conjunto de regras.

No segundo caso, o autor define a gramática como sendo “um disciplina ocupada, como as demais disciplinas científicas, em estudar um aspecto do mundo, a saber, a estrutura e o funcionamento das línguas” (2001: 78). Para ele, gramática também é “um conjunto de regras que definem as combinações possíveis dos elementos léxicos de uma língua, assim como sua interpretação semântica e sua pronúncia” (2000: 89).

1.2 A Gramática Tradicional na atualidade

Ao avaliarmos a situação atual, poderemos concluir que ainda hoje a gramática tradicional manifesta tendenciosa preferência literária, reforçando o dialeto padrão e silenciando as demais variedades.

A gramática hoje denominada tradicional propõe-se a sistematizar as regras de uma língua e, por meio delas, ensinar essa língua aos falantes que já a dominam. Temos aí, pois, uma grande contradição: o que terá a Gramática Tradicional a…

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