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LER E ESCREVER: ELO IMPORTANTE ENTRE AS DISCIPLINAS
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Finalmente, eles estarão aptos para fazerem o julgamento da obra emitindo um juízo de valor a respeito da qualidade de uma imagem, decidindo se ela merece ou não atenção. Para alguns as obras terão significados especiais, para outros, nenhum valor.
O estímulo à leitura das imagens é fundamental para que alcancemos a inter-relação do aluno com o objeto. Ela acontece com a organização de um sistema de imagens visuais/mentais que conduzem a percepções sempre mais complexas. Aprender a ler os códigos do sistema de representação das artes visuais é tão importante quanto entender os sistemas dos números e da escrita.
Muitas vezes, as obras de arte nos remetem a objetos já vistos, a formas e fatos do cotidiano e nos fazem identificar aspectos comuns entre os mesmos, levando-nos a intertextualidade.
Quando o professor valoriza a intertextualidade está estimulando a manipulação de várias imagens ao mesmo tempo. Com a multiplicidade de linguagens, um olhar ativo e critico, é possível construir com os alunos o conhecimento estético e fazer a releitura de imagens.
Derivado da leitura de imagem surgiu o termo releitura, que se refere ao processo de produção por parte do aluno de um trabalho prático, envolvendo as variadas técnicas das artes visuais ou mesmo de outras áreas do…
O estímulo à leitura das imagens é fundamental para que alcancemos a inter-relação do aluno com o objeto. Ela acontece com a organização de um sistema de imagens visuais/mentais que conduzem a percepções sempre mais complexas. Aprender a ler os códigos do sistema de representação das artes visuais é tão importante quanto entender os sistemas dos números e da escrita.
Muitas vezes, as obras de arte nos remetem a objetos já vistos, a formas e fatos do cotidiano e nos fazem identificar aspectos comuns entre os mesmos, levando-nos a intertextualidade.
Quando o professor valoriza a intertextualidade está estimulando a manipulação de várias imagens ao mesmo tempo. Com a multiplicidade de linguagens, um olhar ativo e critico, é possível construir com os alunos o conhecimento estético e fazer a releitura de imagens.
Derivado da leitura de imagem surgiu o termo releitura, que se refere ao processo de produção por parte do aluno de um trabalho prático, envolvendo as variadas técnicas das artes visuais ou mesmo de outras áreas do…
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