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A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
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FERNANDA JAQUELINY BUENO DE CAMARGO
ISECAMP - FACCAMP
CAMPO LIMPO PAULISTA
2006
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo
A partir de uma auto-reflexão sobre minhas vivências no desenvolvimento das atividades de estágio supervisionado, surge a definição do tema de investigação do presente estudo, o tema e a proposta de investigação do presente estudo é sobre a importância do estágio na formação inicial do professor, a partir da reflexão e descrição das atividades vivenciadas no Programa de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado do Curso Normal Superior do ISECAMP/FACCAMP, em meu processo de formação inicial, com o objetivo de demonstrar como as atividades de estágio de projetos e de estágio de observação podem contribuir para a articulação da teoria e da prática, tendo em vista a formação de um profissional reflexivo/investigador.
Considerando o objetivo desse estudo, iniciei o relato das minhas experiências vivenciadas no desenvolvimento das atividades de estágio do Programa Prática de Ensino e Estágio Supervisionado do Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação da Faculdade de Campo Limpo Paulista.
A fundamentação teórica deste trabalho foi elaborada a partir de um levantamento bibliográfico sobre estudos que abordam a importância do estágio…
ISECAMP - FACCAMP
CAMPO LIMPO PAULISTA
2006
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo
A partir de uma auto-reflexão sobre minhas vivências no desenvolvimento das atividades de estágio supervisionado, surge a definição do tema de investigação do presente estudo, o tema e a proposta de investigação do presente estudo é sobre a importância do estágio na formação inicial do professor, a partir da reflexão e descrição das atividades vivenciadas no Programa de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado do Curso Normal Superior do ISECAMP/FACCAMP, em meu processo de formação inicial, com o objetivo de demonstrar como as atividades de estágio de projetos e de estágio de observação podem contribuir para a articulação da teoria e da prática, tendo em vista a formação de um profissional reflexivo/investigador.
Considerando o objetivo desse estudo, iniciei o relato das minhas experiências vivenciadas no desenvolvimento das atividades de estágio do Programa Prática de Ensino e Estágio Supervisionado do Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação da Faculdade de Campo Limpo Paulista.
A fundamentação teórica deste trabalho foi elaborada a partir de um levantamento bibliográfico sobre estudos que abordam a importância do estágio…
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