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Fenômeno Bullying: um olhar reflexivo das organizações escolares
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O autor de Bullying é tipicamente popular; tende a envolver-se em uma variedade de comportamentos anti-sociais; pode mostrar-se agressivo inclusive com os adultos; é impulsivo; vê sua agressividade como qualidade; tem opiniões positivas sobre si mesmo; é geralmente mais forte que seu alvo; sente prazer e satisfação em dominar, controlar e causar danos e sofrimentos a outros. Além disso pode existir um “componente benefício” em sua conduta, como os ganhos materiais e sociais. (NETO, 2005, p. 167)
Não há dúvidas de que vários são os fatores que contribuem para que o fenômeno Bullying seja praticado, entretanto, não basta punir somente os agressores/autores, é necessário que se tenha uma visão ampla de todo contexto em que esse aluno se inserida, pois um ambiente familiar desestruturado aliado a um ambiente escolar violento irá corroborar para que esse aluno se torne mais agressivo com toda comunidade escolar.
2.1 Como identificar os envolvidos
A maneira mais eficaz de se combater o fenômeno Bullying, é impedindo que ele aconteça, portanto a identificação dos envolvidos, (neste caso iremos dedicar atenção especial às vítimas e agressores), é imprescindível, pois segundo Fante (2005), uma das características desse fenômeno e a maneira oculta como ele se desenvolve, sendo assim tanto a comunidade escolar quanto a própria família deve estar atento a qualquer mudança não habitual…
Não há dúvidas de que vários são os fatores que contribuem para que o fenômeno Bullying seja praticado, entretanto, não basta punir somente os agressores/autores, é necessário que se tenha uma visão ampla de todo contexto em que esse aluno se inserida, pois um ambiente familiar desestruturado aliado a um ambiente escolar violento irá corroborar para que esse aluno se torne mais agressivo com toda comunidade escolar.
2.1 Como identificar os envolvidos
A maneira mais eficaz de se combater o fenômeno Bullying, é impedindo que ele aconteça, portanto a identificação dos envolvidos, (neste caso iremos dedicar atenção especial às vítimas e agressores), é imprescindível, pois segundo Fante (2005), uma das características desse fenômeno e a maneira oculta como ele se desenvolve, sendo assim tanto a comunidade escolar quanto a própria família deve estar atento a qualquer mudança não habitual…
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