A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR

Publicado em 12/12/2016

A formação do professor tem que ser continuada e isto a escola poderá fazer.

Pensar numa educação inclusiva significa, antes de tudo, respeitar a diversidade das pessoas, e, sobretudo, respeitar os diferentes saberes dos diferentes sujeitos que convivem num mesmo espaço, seja ele escolar, seja ele social. É aceitar nossos não-saberes e aprender com os outros usufruindo dos conhecimentos por eles construídos na perspectiva de um crescimento interpessoal para o desenvolvimento de um projeto maior. É, com certeza, não instituir sistemas paralelos, mas integrados em ação cooperativa e responsável para a construção de uma sociedade sem barreiras atitudinais, sociais, e de conhecimento do mundo frente às transformações científicas e tecnológicas que dele fazem parte.

A inclusão é uma necessidade que precisa ser apreendida por todos, pois se percebe que o professor ainda não apreendeu o conceito do que significa inclusão. No estudo exploratório feito no cotidiano escolar deu para perceber certa resistência para com o tema "inclusão dos alunos com…

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