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Tecnologia Educacional – Informática no Contexto Educativo
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O uso do computador na educação tem provocado um questionamento dos métodos de ensino e da prática educacional regente. Há uma insegurança em alguns professores, menos informados, que condenam e desaprovam o uso do computador em sala de aula com medo de serem substituídos. Esses professores desinformados, desconhecem que o uso do computador poderá ajudá-lo em sua prática profissional.
Os conteúdos curriculares incluem inúmeros temas que possibilitariam uma aproximação entre alunos e a Informática de uma maneira viva e interessante.
O uso do computador na escola só faz sentido na medida em que o professor o considerar como uma ferramenta de auxílio e motivadora à sua prática pedagógica, um instrumento renovador do processo ensino-aprendizagem que lhe forneça meios para o planejamento de situações e atividades simples e criativas e que, conseqüentemente, lhe proporcione resultados positivos na avaliação de seus alunos e de seu trabalho.
Cada vez mais as empresas e organizações exigem um profissional preparado para enfrentar situações inesperadas, imprevisíveis, um profissional que responda de modo criativo na resolução de adversos. Cabe a escola o compromisso no desenvolvimento de habilidades e competências para o futuro mercado de trabalho.
1.3 Metodologia
A pesquisa apresentada neste trabalho, segundo Silva, E. (2001, p.34) do ponto de vista de sua natureza, se classifica como uma pesquisa aplicada, tendo em…
Os conteúdos curriculares incluem inúmeros temas que possibilitariam uma aproximação entre alunos e a Informática de uma maneira viva e interessante.
O uso do computador na escola só faz sentido na medida em que o professor o considerar como uma ferramenta de auxílio e motivadora à sua prática pedagógica, um instrumento renovador do processo ensino-aprendizagem que lhe forneça meios para o planejamento de situações e atividades simples e criativas e que, conseqüentemente, lhe proporcione resultados positivos na avaliação de seus alunos e de seu trabalho.
Cada vez mais as empresas e organizações exigem um profissional preparado para enfrentar situações inesperadas, imprevisíveis, um profissional que responda de modo criativo na resolução de adversos. Cabe a escola o compromisso no desenvolvimento de habilidades e competências para o futuro mercado de trabalho.
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A pesquisa apresentada neste trabalho, segundo Silva, E. (2001, p.34) do ponto de vista de sua natureza, se classifica como uma pesquisa aplicada, tendo em…
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