Política da Educação Permanente em Saúde (Roda Pólo)

Publicado em 30/04/2006

EC: Cursos padronizados - carga horária, conteúdo e dinâmicas definidos centralmente. As atividades educativas construídas de maneira desarticulada em relação à organização do sistema e ao controle social. A atividade educativa é pontual, fragmentada e se esgota em si mesma.

EP: Muitos problemas são resolvidos/equacionados em situação. Quando necessárias, as atividades educativas gestão, à são construídas de maneira ascendente, levando em conta as necessidades específicas de profissionais e equipes. As atividades educativas são construídas de maneira articulada com as medidas para reorganização do sistema (atenção - gestão - educação - controle social articulados), que implicam acompanhamento e apoio técnico.


INTERINSTITUCIONALIDADE E DESENVOLVIMENTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO SUS DIANTE DAS NECESSIDADES DE SAÚDE DOS GRUPOS SOCIAIS TERRITORIALIZADOS

São diversos os atores sociais envolvidos no processo da EPS: dirigentes, profissionais em formação, trabalhadores, estudantes ou usuários das ações e serviços de saúde.

A multiplicidade de interesses e pontos de vista, existentes na área da saúde e da educação deixa clara a necessidade de negociação e de pactuação política no processo de estabelecimento de orientações e ações para a EPS.

O núcleo central da política de educação e de desenvolvimento do trabalho em saúde é constituído pela própria…

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