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INCLUSÂO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA REDE REGULAR DE ENSINO: UTOPIA OU REALIDADE?
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Quando o ser humano interage com seus semelhantes, participando ativamente das atividades desenvolvidas no meio em que está inserido, ele adquire novos valores, hábitos, inclusive amplia seu vocabulário lingüístico. Isso não é diferente para com os deficientes auditivos; desenvolver valores sociolingüísticos e modificá-los no decorrer da nossa vida é um fato real que nos torna aprendizes eternos; assim como fazer com que um surdo aprenda a língua oficial (padrão) é surpreendente, para os ouvintes tornam-se hábeis na língua de sinais não deixa de ser também um aprendizado no quais todos só têm a crescer.
Nessa troca de conhecimento surge uma nova alternativa na comunicação de ambos os sujeitos, ou seja, tornam-se indivíduos bilíngües. Nessa perspectiva, integrar o surdo junto aos ouvintes requer certos cuidados, levando em consideração suas limitações sem subestimar a capacidade de cada um de superar suas dificuldades.
3 O DEFICIENTE AUDITIVO NA VISÃO PSICOPEDAGOGICA
A Psicopedagogia paulatinamente, vem ganhando espaço e notoriedade no meio educacional. Atualmente, esta atua com muito sucesso nas diversas instituições, sejam escolas, hospitais e empresas. A princípio, seu papel era analisar e assinalar os fatores que favorecia ou prejudicavam uma boa aprendizagem em uma instituição.
Porém, atualmente, sua contribuição ultrapassa os limites dos problemas de…
Nessa troca de conhecimento surge uma nova alternativa na comunicação de ambos os sujeitos, ou seja, tornam-se indivíduos bilíngües. Nessa perspectiva, integrar o surdo junto aos ouvintes requer certos cuidados, levando em consideração suas limitações sem subestimar a capacidade de cada um de superar suas dificuldades.
3 O DEFICIENTE AUDITIVO NA VISÃO PSICOPEDAGOGICA
A Psicopedagogia paulatinamente, vem ganhando espaço e notoriedade no meio educacional. Atualmente, esta atua com muito sucesso nas diversas instituições, sejam escolas, hospitais e empresas. A princípio, seu papel era analisar e assinalar os fatores que favorecia ou prejudicavam uma boa aprendizagem em uma instituição.
Porém, atualmente, sua contribuição ultrapassa os limites dos problemas de…
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