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INCLUSÂO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA REDE REGULAR DE ENSINO: UTOPIA OU REALIDADE?
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CARVALHO, Rosita Edler. Integração e Inclusão: Do que estamos falando? In: Salto para o Futuro/Educação especial: tendências atuais. Brasília, 1999.
FERREIRA, Sergio. Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio Básico da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Cultural, 1988.
GASPARIAN, Maria Cecília Castro. Psicopedagogia institucional. Disponível em: http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo. Acesso 16 de dezembro de 2007.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
GLAT, Rosana. A integração dos excepcionais: realidade ou mito? Secretaria de Educação Especial. Revista Integração, Ano 15, nº 49, 1988.
GOFFREDO, Vera Lúcia Flor Sénéchal. Educação: direito de todos os brasileiros: Brasília, 1999.
GOLDFELD, Márcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo: Plexus, 2002.
LAKATOS, Eva Maria. Metodologia cientifica: ciência e conhecimento cientifico. São Paulo: Atlas, 2001.
MUNHOZ, Luiza Puglisi. Educação e família numa visão psicopedagógica sistêmica. In: SCOZ, Beatriz Judith Lima et al. Psicopedagogia: contribuições para a…
FERREIRA, Sergio. Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio Básico da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Cultural, 1988.
GASPARIAN, Maria Cecília Castro. Psicopedagogia institucional. Disponível em: http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo. Acesso 16 de dezembro de 2007.
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LAKATOS, Eva Maria. Metodologia cientifica: ciência e conhecimento cientifico. São Paulo: Atlas, 2001.
MUNHOZ, Luiza Puglisi. Educação e família numa visão psicopedagógica sistêmica. In: SCOZ, Beatriz Judith Lima et al. Psicopedagogia: contribuições para a…
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