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Educação para a saúde
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Com este formato de abordagem da referida temática é permitido uma abordagem e programação dos conteúdos de forma homogênea e com coerência, possibilitando a inclusão de conceitos diferentes em um tema comum e a generalização das formas de intervenção a processos diversos, tanto de índole física como psíquica ou social.
Partindo do estudo de Busquets (2000), surge a premissa de cidadão ativo e autônomo, surge o desafio da construção deste individuo, neste caso em nível intelectual.
Para materializar este objetivo, é necessário que ocorra mudanças notáveis nos aspectos metodológicos. Um contexto idôneo para este fim seria a perspectiva construtivista sobre a aquisição dos conhecimentos, que considera a aprendizagem como um processo contínuo de construção individual, no qual as concepções pessoais, as experiências vividas, o intercambio social, etc., são fatores fundamentais.
Esta ótica exige centrar a atenção, por um lado, na maneira de ensinar e, por outro, nas diferentes formas de aprender próprias de cada pessoa. Por isso consideramos estratégias de ensino e aprendizagem adequadas as que levam em conta os seguintes objetivos:
Partindo do estudo de Busquets (2000), surge a premissa de cidadão ativo e autônomo, surge o desafio da construção deste individuo, neste caso em nível intelectual.
Para materializar este objetivo, é necessário que ocorra mudanças notáveis nos aspectos metodológicos. Um contexto idôneo para este fim seria a perspectiva construtivista sobre a aquisição dos conhecimentos, que considera a aprendizagem como um processo contínuo de construção individual, no qual as concepções pessoais, as experiências vividas, o intercambio social, etc., são fatores fundamentais.
Esta ótica exige centrar a atenção, por um lado, na maneira de ensinar e, por outro, nas diferentes formas de aprender próprias de cada pessoa. Por isso consideramos estratégias de ensino e aprendizagem adequadas as que levam em conta os seguintes objetivos:
- Facilitar a identificação de quem aprende com a tarefa proposta, graças à proximidade daquilo que é proposto com sua vida cotidiana;
- Potencializar a exteriorização do pensamento e facilitar a…
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