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Educação para a saúde
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Pode-se encontrar listadas as exigências educacionais previstas pela LDB, a Base Nacional Comum (o currículo disciplinar) e a utilização da Transversalidade (Temas Transversais) como instrumento de trabalho para a contextualização dos temas de aula.
Há ainda, os objetivos gerais e específicos, além das características das áreas do conhecimento, componentes da Base nacional Comum, a listagem dos Temas Transversais e sua operacionalização.
No conjunto de temas propostos nos PCN’s encontramos os Temas transversais (Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual) e indicam metodologias para inclusão no currículo e desenvolvimento didático.
Os Temas Transversais são temas voltados para a compreensão e a construção da realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva, e com a afirmação do princípio da participação política. Isso significa que devem ser trabalhadas de forma transversal, nas áreas e/ou disciplinas já existentes.
Os PCN’s elegeram, baseados no texto constitucional, princípios segundo os quais orientam a educação escolar: dignidade da pessoa humana, igualdade de direitos, participação e co-responsabilidade pela vida social.
Para a inclusão destes temas a escola deve definir critérios para a inclusão de temas de interesse de alguma…
Há ainda, os objetivos gerais e específicos, além das características das áreas do conhecimento, componentes da Base nacional Comum, a listagem dos Temas Transversais e sua operacionalização.
No conjunto de temas propostos nos PCN’s encontramos os Temas transversais (Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual) e indicam metodologias para inclusão no currículo e desenvolvimento didático.
Os Temas Transversais são temas voltados para a compreensão e a construção da realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva, e com a afirmação do princípio da participação política. Isso significa que devem ser trabalhadas de forma transversal, nas áreas e/ou disciplinas já existentes.
Os PCN’s elegeram, baseados no texto constitucional, princípios segundo os quais orientam a educação escolar: dignidade da pessoa humana, igualdade de direitos, participação e co-responsabilidade pela vida social.
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