Educação Ambiental: A Reciclagem de Papel na Sala de Aula

Publicado em 02/06/2015

2.5 TEMAS TRANSVERSAI S

Com a implementação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, o ensino médio foi instituído como etapa final da educação básica. As escolas de ensino médio e seus professores deveriam passar então a tratar o currículo e os conteúdos das disciplinas neles presentes como necessários à formação do estudante como cidadão e não com o mera formação profissional (ANDRADE, 2007).
Em decorrência dessa implementação , temos observado com bastante freqüência a crescente preocupação das escolas em adequar -se para tal finalidade o que tem sido feito com a inclusão de temas transversais que trata de questões importantes como, Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde e Orientação Sexual nas áreas já existentes . Dessa forma, os Temas Transversais não significa a criação de uma nova disciplina, mas sim, eles representam alternativas para organizar o trabalho na escola de forma a contribuir para a obtenção de resultados satisfatórios relacionados à educação.

Como os Temas Transversais não constituem uma disciplina, seus objetivos e conteúdos devem ser colocados em diferentes momentos de ca da uma das disciplinas, ou seja, eles vão sendo trabalhados em uma e em outra disciplina de forma diferente. Sendo assim, torna-se notável a dependência entre a interdisciplinaridade e a transversalidade , pois não há outro meio adequado de se trabalhar os temas transversais se não fizermos dele um eixo unificador em tor no do qual devem girar as disciplinas. Ao se trabalhar com…

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