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Criança Superdotada – Um Novo Olhar
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SUPERDOTADOS
1) SUPERDOTADOS: QUEM SÃO?
Adotando o Modelo Triádico de Renzulli (1974), podemos definir portadores de altas habilidades/superdotação baseando-se na interação entre três grupos básicos de traços humanos, sendo estes: habilidades acima da média, grande envolvimento com a tarefa em execução e altos níveis de criatividade. Ou seja, talentoso são indivíduos que apresentam traços superiores de raciocínio frente a campos específicos de atividade; destacam-se da média prevista em relação à idade; são engajados na realização de atividades que lhe são relevantes; e, finalmente, são criativos em várias modalidades de atuação.
A superdotação está relacionada com a predisposição genética; contudo, é necessário ressaltar a importância dos marcos sociais (família, escola e amigos), de modo a validar a influência que o ambiente social fornece ao desenvolvimento infantil, sendo a criança portadora de altas habilidades ou não. Um meio propício, de bastante estimulação e acompanhamento, só terá a contribuir positivamente ao desenvolvimento das crianças, principalmente daquelas tidas como superdotadas.
Ao contrário do que muitos imaginam, os superdotados não apresentam altas habilidades em tudo que fazem, mas sim em áreas específicas de interesse ou do desenvolvimento. Geralmente, estas áreas envolvem as artes mas encontramos também destaque em áreas acadêmicas ( como a linguagem e a matemática). Em oposição ao que poderíamos supor, nem…
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