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A Atuação do Psicopedagogo em uma Empresa
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Retomando as idéias de COSTA (2009) ao abordar sobre a implantação de projetos educativos, o mesmo tem como objetivo trazer aos colaboradores o acesso ao conhecimento geral e específico, através de cursos dentro e fora da empresa para elevar o nível profissional e consequentemente, a eficácia no desempenho deste na empresa.
Os instrumentos educativos a serem utilizados devem ser cursos dentro ou fora da própria empresa reconhecidos pelo mercado, levantamento de valores, não dificultando o trabalho por ele realizado. Os horários de aprendizado não podem conflitar-se com o horário de trabalho.
Depois de tudo organizado, compilado e divulgado, inicia-se o programa educativo explicando seu funcionamento através de uma comunicação interna, palestra ou um folheto com normas e regras, ou seja, deixando tudo bem claro para que não haja nenhuma dúvida.
Para COSTA (2009, p. 43) “é necessário que o psicopedagogo que estiver à frente desse trabalho seja bastante criterioso em relação à utilização da verba educativa e quem deve, de acordo com instruções da Direção, fazer parte do programa”.
Assim, são lançadas regras previamente estabelecidas pela empresa para evitar transtornos e mal-entendido, COSTA (2009, p. 43) destaca algumas:
Qualquer funcionário poderá se candidatar à bolsa-auxílio desde que o curso em questão esteja ligado às atividades exercidas por…
Os instrumentos educativos a serem utilizados devem ser cursos dentro ou fora da própria empresa reconhecidos pelo mercado, levantamento de valores, não dificultando o trabalho por ele realizado. Os horários de aprendizado não podem conflitar-se com o horário de trabalho.
Depois de tudo organizado, compilado e divulgado, inicia-se o programa educativo explicando seu funcionamento através de uma comunicação interna, palestra ou um folheto com normas e regras, ou seja, deixando tudo bem claro para que não haja nenhuma dúvida.
Para COSTA (2009, p. 43) “é necessário que o psicopedagogo que estiver à frente desse trabalho seja bastante criterioso em relação à utilização da verba educativa e quem deve, de acordo com instruções da Direção, fazer parte do programa”.
Assim, são lançadas regras previamente estabelecidas pela empresa para evitar transtornos e mal-entendido, COSTA (2009, p. 43) destaca algumas:
Qualquer funcionário poderá se candidatar à bolsa-auxílio desde que o curso em questão esteja ligado às atividades exercidas por…
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