A Informática e a Aprendizagem

Publicado em 22/03/2007

A partir de uma visão ampla e de tendência Marxista, de acordo com Vygotsky, Oliveira (1991), cita:

“(...) um instrumento consiste num elemento interposto entre o trabalhador e o objeto de seu trabalho, ampliando as possibilidades de transformação da natureza, (...) é feito ou buscado especialmente para um certo objetivo. Ele carrega consigo, portanto, a função para o qual foi criado e o modo de utilização desenvolvido durante a história do trabalho coletivo.” (p. )

Embora, os computadores tenham sido criadas na década de 40, a partir de demandas de controle, e ainda guarde em si tal finalidade, como instrumento, sofreu várias modificações ao longo dos anos da história da produção coletiva do homem.

Babagge por volta de 1830, já vislumbrava a possibilidade da manipulação da informação pela máquina através da sua conversão em números, e, em plena Era Industrial imaginava a Máquina Analítica, que poderia ser movida a vapor usando rodas dentadas e outros aparatos mecânicos. A partir de tais idéias, um século depois, se desenvolveram os computadores, e posteriormente, a linguagem de bits através de circuitos elétricos.

O objetivo era acelerar os cálculos de tabelas para dirigir a pontaria da artilharia durante a guerra, cujo desenvolvimento atingiu hoje um estágio que leva Cates (1996) a afirmar: “Na verdade, muitos brinquedos…

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