A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO

Publicado em 09/01/2017

2.2.2. Até a Idade Moderna – os avanços e importantes contribuições

O marco principal dessa época é a distinção e a desarticulação, pela primeira vez na história, da expressão “surdo-mudo”, entendendo-se que nem toda pessoa não ouvinte necessariamente teria de ser também um não falante.

Agora é a figura de Pedro Ponce de Leon que entra em evidência como figura fundamental na construção de novos paradigmas, e que dá início ao que hoje conhecemos mundialmente como a história da “surdez”.

É Pedro Ponce de Léon quem vai fundar uma escola especial para pessoas portadoras de necessidades auditivas especiais na cidade de Madrid e dedicar uma parte de sua vida para a educação de crianças e jovens portadoras de necessidades auditivas especiais, filhos de nobres da sociedade.

Tais nobres encarregavam Pedro Ponce de Leon para cuidar da educação de seus filhos, para que estes últimos pudessem gozar dos privilégios frente à lei, surgindo daí inicialmente uma preocupação com os aspectos meramente econômicos.

Ponce de Leon desenvolveu, a partir disto, o alfabeto manual como recurso indispensável para a soletração das primeiras palavras por parte de seus alunos portadores de necessidades auditivas especiais. (Wikipédia, acesso em julho/2008)

Há registros na história de que esse alfabeto manual desenvolvido por…

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