A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO

Publicado em 09/01/2017

Sendo assim percebemos que no caso dos deficientes auditivos eles precisariam de um suporte maior que os levassem a trabalhar melhor as suas dificuldades, podendo desenvolver com maior qualidade e facilidade as suas potencialidades, precisariam de meios para que pudessem entender melhor o que esta sendo apresentado em sala, estas deveriam ter um aparelhamento tecnológico maior com avanços como o computador, por exemplo, que possibilitasse ao surdo entender o que está sendo dito pelos professores.

O discurso da inclusão deveria ser levado na prática para uma maior observação de como isto pode ser feito, não só levando pessoas que tenham dificuldades para as salas de aula, mas dando-lhes condições no que se refere ao espaço físico e de pessoas especializadas para facilitar esta inclusão.

Assim também como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB -1996 aponta para a inclusão em escolas regulares de portador de necessidades educativas especiais e também assegura o atendimento educacional em escolas ou serviços especializados, sempre que em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

Mas, acreditamos que sempre é possível essa integração precisando para isto que os profissionais capacitados para a sala de aula tenham capacitação…

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