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Desenvolvimento de Produtos Infantis a Partir da Segmentação do Mercado
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c) saber identificar as oportunidades;
d) saber definir estratégias para alcançar os objetivos;
e) saber elaborar requisitos de projeto, que é a etapa crucial na atividade projetual;
f) utilizar técnicas de criatividade de maneira correta;
g) saber avaliar as alternativas de projeto;
h) saber identificar a melhor solução proposta;
i) trabalhar simultaneamente com os setores de pesquisa, marketing, engenharia e produção;
j) saber reconhecer os erros e aprender com eles, pois a humildade é preciosa inclusive no campo profissional;
l) ter propósitos claros para justificar logicamente aquilo que se faz, utilizando argumentos e bases teóricas.
6- Conclusão
Apresentamos, assim, a todos os profissionais relacionados com a concepção e produção de produtos infantis, principalmente aos designers, uma metodologia que irá auxiliá-lo em seus procedimentos de trabalho. Para a indústria, ficam aqui os esclarecimentos quanto a este método que visa contribuir na sua eficácia, no sentido de aprimorar suas fases…
d) saber definir estratégias para alcançar os objetivos;
e) saber elaborar requisitos de projeto, que é a etapa crucial na atividade projetual;
f) utilizar técnicas de criatividade de maneira correta;
g) saber avaliar as alternativas de projeto;
h) saber identificar a melhor solução proposta;
i) trabalhar simultaneamente com os setores de pesquisa, marketing, engenharia e produção;
j) saber reconhecer os erros e aprender com eles, pois a humildade é preciosa inclusive no campo profissional;
l) ter propósitos claros para justificar logicamente aquilo que se faz, utilizando argumentos e bases teóricas.
6- Conclusão
Apresentamos, assim, a todos os profissionais relacionados com a concepção e produção de produtos infantis, principalmente aos designers, uma metodologia que irá auxiliá-lo em seus procedimentos de trabalho. Para a indústria, ficam aqui os esclarecimentos quanto a este método que visa contribuir na sua eficácia, no sentido de aprimorar suas fases…
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