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Desenvolvimento de Produtos Infantis a Partir da Segmentação do Mercado
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Em relação à sua fase de aprendizado, nesta idade a criança inicia seus rascunhos, mantendo e lembrando dos estímulos visuais. Ela preenche os detalhes, aperfeiçoando o conceito ao reencontrar os objetos. Nesta fase, a capacidade de distinguir os objetos vem com a prática, e as variações passam a ser reconhecidas e estabelecidas. A criança aqui é amoral, isto é, não faz julgamentos do que é certo, errado, bom ou mal. Neste período ela ouve muitos "nãos", mas aprende por estímulo e não por julgamento.
Quanto às implicações para o design, temos que:
Quanto às implicações para o design, temos que:
- As crianças buscam brincar em paralelo. Assim, os produtos não devem exigir que a criança brinque com as outras.
- Quanto ao tempo de atenção, embora a criança fique pouco tempo atenta ao mesmo objeto, quase sempre, aqueles objetos que já estão "mapea dos" prendem mais a sua atenção.
- O humor depende de um entendimento da linguagem; ele tem pouco apelo a esta faixa etária.
- A criança sorri com determinadas brincadeiras, como as de esconder e mostrar objetos (o que é um fato inesperado para ela).
- Para esta idade, o importante é desenvolver produtos simples e divertidos de se tocar.
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