Pesquisa Escolar

Os aspectos apresentados, exemplificamente, mostram em que sentido estão ocorrendo mudanças no ensino público e, a um só tempo, o efeito (frequentemente negativo) sobre a formação do professor, uma vez que estas mudanças estão mais contra ele do que a seu favor. Prova de que estão sendo meramente administrativas e de que quanto melhor for a formação técnica (qualitativa) e político-pedagógica (uma pedagogia crítica) maior será a possibilidade do professor reverter o processo de mudanças que estão mais a favor da burocracia escolar do que de sua prática pedagógica. Se, de um lado, estes aspectos servem para demonstrar que estão ocorrendo mudanças na E. Estadual, por outro lado, servem também para mostrar que exercem uma influência direta sobre a formação do professor, seja ele da pública ou da particular.

A realidade imediata mais próxima a esta pesquisa mostra que, em geral, as pessoas que trabalham no ensino fundamental das escolas públicas são mulheres, provenientes da classe trabalhadora; ex-alunas de escolas públicas, com experiência de uma formação instrucionista de ensino; têm pouca autonomia intelectual; atuam em mais de uma escola (em geral só públicas), ou, no mínimo, em mais de um turno; muitas só possuem curso superior mas a grande maioria só curso de magistério em nível e…