Escola Clássica, Neoclássica e Socialista

Comércio implica uma liberdade de circulação, assim pode-se adquirir mais quantidades a menores preços, essa liberdade deve ser procurada, nem que tal implique desigualdade.(não esquecer que um dos fundamentos é tal desigualdade geradora do crescimento).

O progresso pode – se dividir em três etapas:

• A caça e pastorícias pré –feudal
• A sociedade agrícola
• A sociedade comercial

A passagem faz-se através de transformações na propriedade. Atingida a sociedade comercial, só existem uma fonte de crescimento econômico, a divisão do trabalho.

A era clássica teve como inicio uma reação às opiniões mercantilistas que impeliu o pensamento econômico para uma fase de transição. Durante esta fase o homem de negócios foi exposto como o principal investigador em questões econômicas e começaram a aparecer vagarosamente a altitude e a abordagem metodológica que mais tarde caracterizariam os escritos da era clássica. A altitude que recém emergia era de liberdade crescente, o povo começava a pensar que a maior liberdade em relação às restrições governamentais seria vantajosa para si e para economia. Esta atitude refletia a idéia que se desenvolvia aos poucos, de que o sistema econômico é um organismo autônomo de alta geração que não exige administração vinda de cima, funcionando melhor quando pode regular-se por si próprio. Também estava obtendo aceitação uma filosofia hedonista de ganho material e prazeres, em oposição ao ponto de vista medieval da virtude na renuncia material. De acordo com esta filosofia, a prodigalidade não sendo imoral torna-se a vida…