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Mensuração do Capital Intelectual
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Nunca ocorreram tantas transformações sociais, na história humana, como nesse século XX que se encerrou, e nesse que se inicia, principalmente no que tange ao trabalho e a força de trabalho, pois a sociedade e as formas de governo, em séculos anteriores não absorviam, passivamente, mudanças sociais menos importantes e mais lentas, que as vivenciadas nos dias de hoje.
Como nos demonstra DRUCKER (1999:196), a classe sucessora dos trabalhadores industriais estará enfrentando desafios nunca antes imagináveis:
"A ascensão da classe que sucedeu os trabalhadores industriais não é uma oportunidade para eles mas um desafio. O novo grupo dominante é dos "trabalhadores do conhecimento" (...) a maioria dos novos empregos requer qualificações e exigem muita educação formal e a capacidade de aplicar conhecimentos teóricos e analíticos. Eles demandam uma rentabilidade e abordagem diferentes ao trabalho e acima de tudo um hábito de aprendizado contínuo."
Não resta dúvida que apesar de o trabalhador do conhecimento não ser maior força de trabalho na sociedade do conhecimento, eles são o maior grupo da população e da força de trabalho da economia globalizada. Ou, como bem coloca Druker (1999:199):
"E mesmo onde forem superados por outros grupos os trabalhadores do conhecimento darão a esta sociedade do conhecimento seu caráter, sua liderança, seu perfil social."
Será essa educação formal aquilo que entendemos como Capital Intelectual? O diferencial que agrega valor ás entidades, fazendo com que determinados empreendimentos tenham seu valor contábil muito aquém do que o mercado sinaliza?
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