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4.1. AS UNIDADES DO ICC TÊM AS SEGUINTES CARACTERÍSTICAS:
a)CRECHE PRÉ-ESCOLA
É um espaço educacional que tem importante função para o desenvolvimento do cidadão na sua primeira etapa da educação básica, sua finalidade e o desenvolvimento integral da criança de até 6 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade. Seguindo a concepção da educação Infantil prevista no Referencial Curricular Nacional contempla a dupla função do atendimento à criança pequena, considerando como indissociáveis e igualmente importantes às ações relativas ao cuidar e ao educar.
Partindo destas concepções as Creches do ICC definem suas ações, com uma educação focada no indivíduo, respeitando sua condição sócio-histórica e seu conhecimento acumulado, respeitos estes que contribuem para a construção de sua identidade, autonomia e auto-estima, possibilitando enfrentar, constantemente, diferentes experiências e situações desafiadoras e de ter acesso à cultura e à diversidade.
Um diferencial no atendimento é a preocupação com o crescimento e o desenvolvimento das crianças atendidas, priorizando aquelas na faixa de 01 ano a 02 anos e 11 meses, mais vulneráveis a desnutrição. Conforme a OMS Organização Mundial de Saúde, este procedimento contribui significativamente no diagnóstico e tratamento de crianças fora de peso e estatura adequadas á idade (subnutridas).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
criar oportunidades para que a criança possa…
a)CRECHE PRÉ-ESCOLA
É um espaço educacional que tem importante função para o desenvolvimento do cidadão na sua primeira etapa da educação básica, sua finalidade e o desenvolvimento integral da criança de até 6 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade. Seguindo a concepção da educação Infantil prevista no Referencial Curricular Nacional contempla a dupla função do atendimento à criança pequena, considerando como indissociáveis e igualmente importantes às ações relativas ao cuidar e ao educar.
Partindo destas concepções as Creches do ICC definem suas ações, com uma educação focada no indivíduo, respeitando sua condição sócio-histórica e seu conhecimento acumulado, respeitos estes que contribuem para a construção de sua identidade, autonomia e auto-estima, possibilitando enfrentar, constantemente, diferentes experiências e situações desafiadoras e de ter acesso à cultura e à diversidade.
Um diferencial no atendimento é a preocupação com o crescimento e o desenvolvimento das crianças atendidas, priorizando aquelas na faixa de 01 ano a 02 anos e 11 meses, mais vulneráveis a desnutrição. Conforme a OMS Organização Mundial de Saúde, este procedimento contribui significativamente no diagnóstico e tratamento de crianças fora de peso e estatura adequadas á idade (subnutridas).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
criar oportunidades para que a criança possa…
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