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RESPONSABILIDADE S?IOAMBIENTAL DA CAGECE COM FOCO NA EDUCA!O AMBIENTAL DO P?LICO EXTERNO
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2.4.A origem da Educação Ambiental
A Educação Ambiental surgiu como resposta à preocupação da sociedade com o futuro do planeta. Tendo como principal desafio à superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas (JACOBI, 2003).
O mundo preocupado com a crítica situação ambiental promove na década de 70, fóruns específicos, permitindo assim ampla discussão sobre o futuro da humanidade e o encontro de chefes de governo de diferentes países integrantes da ONU (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS) (BRUGGER, 2004).
Em 1972, em Estocolmo, Suécia, é realizada a I Conferencia das Nações Unidas, que teve como resultado a Declaração de Estocolmo, tendo como foco central à questão ambiental, porém ainda era muito vaga em relação à educação ambiental (SENAC, 2008).
Já em 1975, a UNESCO (ORGANIÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUÇÃO E CIÊNCIA E CULTURA), e o PNUMA (PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O MEIO AMBIENTE), promoveram o I Encontro Internacional de Belgrado, onde estavam presentes profissionais ligados à educação ambiental. (SENAC, 2008).
Essa reunião se tratava da primeira reunião cujos objetivos era traçar os princípios básicos para um programa internacional de Educação Ambiental. A reunião originou a Carta de Belgrado, partindo do pressuposto de que o desenvolvimento da Educação Ambiental é um dos elementos primordiais para o questionamento da crise ambiental no mundo inteiro.
Apesar de nesses encontros terem abordado temas os quais questionavam o…
A Educação Ambiental surgiu como resposta à preocupação da sociedade com o futuro do planeta. Tendo como principal desafio à superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas (JACOBI, 2003).
O mundo preocupado com a crítica situação ambiental promove na década de 70, fóruns específicos, permitindo assim ampla discussão sobre o futuro da humanidade e o encontro de chefes de governo de diferentes países integrantes da ONU (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS) (BRUGGER, 2004).
Em 1972, em Estocolmo, Suécia, é realizada a I Conferencia das Nações Unidas, que teve como resultado a Declaração de Estocolmo, tendo como foco central à questão ambiental, porém ainda era muito vaga em relação à educação ambiental (SENAC, 2008).
Já em 1975, a UNESCO (ORGANIÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUÇÃO E CIÊNCIA E CULTURA), e o PNUMA (PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O MEIO AMBIENTE), promoveram o I Encontro Internacional de Belgrado, onde estavam presentes profissionais ligados à educação ambiental. (SENAC, 2008).
Essa reunião se tratava da primeira reunião cujos objetivos era traçar os princípios básicos para um programa internacional de Educação Ambiental. A reunião originou a Carta de Belgrado, partindo do pressuposto de que o desenvolvimento da Educação Ambiental é um dos elementos primordiais para o questionamento da crise ambiental no mundo inteiro.
Apesar de nesses encontros terem abordado temas os quais questionavam o…
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